AレベルとIBどちらを取るべきか？

シンガポールでもイギリスでもAレベルかIBで悩む生徒は多いと思います。Key Stone Tutorsのこの記事がよくまとまっていて分かりやすかったので日本語にしました。原文はこちらをご覧ください。https://bit.ly/3VciHmE

GCSE後の進路として最良の教育課程を決定する際、Aレベルと国際バカロレア（IB）ディプロマ・プログラムのどちらを選ぶか悩む家庭も多いと思います。どちらも、学習に対する独自の取り組み方を提示しており、学校内外で学業的に秀でる機会を子供たちに提供しています。

Keystone社のマネージング・ディレクターであるEd Richardson氏が、AレベルとIBディプロマの主な相違点について、その構造、成績評価システム、大学入学への影響などを中心に考察します。

IBディプロマとは？

IB（国際バカロレア）は、以前は国際バカロレア機構（IBO）として知られており、1968年に設立され、3歳から18歳までの生徒を対象に国際的に認められた資格を提供しています。

ディプロマ・プログラムは、16歳から18歳までの生徒を対象に、「外交官や国際機関、多国籍企業に携わる親を持つ、流動性が高まっている若者層に適した、国際的に認められた大学入学資格を提供」することを目的として考案されました。

Aレベルは通常、英国の学校の6年生のほとんどが受験しますが、一部の学校ではAレベルと並行して、あるいはAレベルの代わりに国際バカロレア（IB）ディプロマ・プログラム（DP）を提供しています。

IBDPは1971年に英国の学校で初めて導入されたにもかかわらず、現在では英国の23の公立学校と27の私立学校でしか提供されていません。しかし、6年生の学習オプションを検討する際には、生徒とその保護者に選択肢を提供しています。

IBはどのような構成になっているのでしょうか？

IBの学生は6つの科目コースを選択して学習することが求められます。学生は次のグループから6つの科目コースを選択します。

1. Studies in Language and Literature（言語と文学の研究）
2. Language Acquisition（言語習得）
3. Individuals and Societies（個人と社会）
4. Sciences（科学）
5. Mathematics（数学）
6. Arts（芸術）

学生はグループ1から5の科目を少なくとも1つは学習しなければなりませんが、芸術のコースの代わりに科学、個人と社会、または言語習得コースを追加で選択することができます。

スタンダードレベル（SL）では3科目、ハイヤーレベル（HL）では3科目を学習します。SLコースでは最大150時間の授業が必要ですが、HLコースでは250時間の授業時間が必要です。そのため、HLコースでは、生徒はより高度なレベルの科目理解とスキルを証明する必要があります。

IBの生徒は、6科目を修了し合格する必要がありますが、それに加えて、DPコアと呼ばれる3つのパートで構成されるコースを修了する必要があります。

• Theory of Knowledge　知識の理論（TOK）：知識の本質と、自分が知っていると主張するものをどうやって知るのかについて生徒が考察します。
• Extended Essay　課題エッセイ（EE）：4,000語の論文を提出する、自主的で自己主導の研究。
• Creativity, activity and Service　創造性・活動・奉仕（CAS）：生徒は、この3つの概念に関連するプロジェクトを完了します。

IBの成績評価はどのように行われるのか？

DPを履修する生徒は、6科目の成績が7から1までの間で評価され、7が最高得点となります。さらに、知識の理論（TOK）と課題エッセイ（EE）の評価は個別に与えられ、ディプロマ全体の得点にさらに3ポイント加算されます。IBの総合評価は45点満点です。合格するには24点以上が必要です。

IB科目の評価方法は？

各科目は、外部で採点される試験と内部で採点される評価（IAと呼ばれることが多い）の組み合わせで評価されます。これらの各要素の比重は科目によって異なります。内部評価は、生徒が2年間にわたって課題に取り組むことを意味します。

Aレベルとは何ですか？

AレベルはAdvanced Levelの略で、1951年に導入されました。Aレベルは、英国のほとんどの学生が12年生と13年生（最終2年間）で修了する全国的に標準化された資格です。英国以外の国で学ぶ学生を対象に、試験委員会が提供する国際Aレベルもあります。

Aレベルの構成はどのようになっていますか？

通常、学生は6thフォーム（12年生と13年生）の間、3科目または4科目のAレベルを選択して集中的に学習します。Aレベルで履修できる科目は80以上あり、必修科目はありません。Aレベルのコースはそれぞれ独立しており、履修できる科目の幅は学校によって異なります。通常、学生は以下の中から科目を選択することができます。

• 以前に学んだ科目（例：生物学）
• 以前に学んだ科目のバリエーション（例：Further Maths）
• 全く新しい科目（例：心理学）

生徒は、大学で学びたいことに関連する、またはその準備となるAレベル科目を選択することが多いです。例えば、大学で医学を学びたい生徒は、生物学、化学、物理学、数学、またはその組み合わせを選択することが多いです。

Aレベルの成績評価はどのように行われるのですか？

Aレベルの評価はA*からEまでですが、U（評価なしまたは未分類）となることもあります。 評価の境界線は年によって変動しますが、％評価と総合評価の相関関係はおおよそ次のようになります。

• A* 90%以上
• A 80% – 89%
• B 70% – 79%
• C 60% – 69%
• D 50% – 59%
• E 40% – 49

Aレベルの評価方法は？

ほとんどのAレベルは、2年間のコース修了時に外部で実施される試験によって評価されます。科目によっては、コースワークの要素も含まれ、その割合は科目によって異なります。美術やデザイン、テクノロジーなどの実技科目ではこの割合が高くなり、数学などの科目では最終試験が成績の100%を占めることになります。

IBとAレベルの違いは何ですか？

• IBディプロマは、Aレベルよりも幅広い教育を提供しており、生徒は科目範囲全体から6科目（言語と文学、言語習得、個人と社会、科学、数学、芸術）を学習する必要があります。
• Aレベルでは、学生は制限なく、学習したい3科目または4科目を選択することができます。
• IBのより包括的なアプローチでは、学生は選択した科目に加えて、DPコア科目（Extended Essay、知識の理論、創造性、活動と奉仕）を修了する必要があります。
• Aレベルの学習では、学生にこのようなことは求められませんが、Extended Essayに似たExtended Project Qualificationを修了したい学生もいるでしょう。

大学はAレベルとIBのどちらを好むのでしょうか？

英国の大学では、AレベルとIB資格の両方を同等に認めています。Aレベルは英国の学校でより一般的ですが、英国の大学では、IBディプロマの深い学習内容、自主的な研究能力の育成、学術的な厳格性を高く評価しています。さらに視野を広げると、欧州や米国の大学でも両方の資格を認めています。